Palabras de la semana:
dice, hacía, muy, una, dijo, hacia, ningún, vamos, he, has
lunes: Pre-examen de palabras de ortografía;
video- Esquemas; juego de organización
martes: calentamiento p.46;
Hacer tu proprio juego de organización; intercambiar y poner en una esquema
miércoles: calentamiento p.46;
Leer un artículo sobre la Corte Suprema; crear una esquema sobre el artículo
jueves: revisar p.46;
Ir al salón de computadoras para mirar el examen de Smarter Balanced
viernes: examen de palabras de ortografía; Escribir un párrafo contestando esta preguntas; ¿Por qué es buena idea tener un limite en los términos de los jueces en la Corte Suprema?
Monday: Pre-test on spelling words;
video on outlines; Organization game
Tuesday: warm-up p.46;
Make your own organization game; switch with partners and put the info in an outline
Wednesday: warm-up p.46;
Read an article on limiting time in the Supreme Court; create an outline about the article.
Thursday: check p.46;
Go to the computer lab to do practice test for Smarter Balanced
Friday: Spelling test; Write a paragraph answering the following question: Why is it a good idea to limit the length of time a supreme court justice serves?
dice, hacía, muy, una, dijo, hacia, ningún, vamos, he, has
lunes: Pre-examen de palabras de ortografía;
video- Esquemas; juego de organización
martes: calentamiento p.46;
Hacer tu proprio juego de organización; intercambiar y poner en una esquema
miércoles: calentamiento p.46;
Leer un artículo sobre la Corte Suprema; crear una esquema sobre el artículo
jueves: revisar p.46;
Ir al salón de computadoras para mirar el examen de Smarter Balanced
viernes: examen de palabras de ortografía; Escribir un párrafo contestando esta preguntas; ¿Por qué es buena idea tener un limite en los términos de los jueces en la Corte Suprema?
Monday: Pre-test on spelling words;
video on outlines; Organization game
Tuesday: warm-up p.46;
Make your own organization game; switch with partners and put the info in an outline
Wednesday: warm-up p.46;
Read an article on limiting time in the Supreme Court; create an outline about the article.
Thursday: check p.46;
Go to the computer lab to do practice test for Smarter Balanced
Friday: Spelling test; Write a paragraph answering the following question: Why is it a good idea to limit the length of time a supreme court justice serves?