Entregar: Keynote sobre capítulo 11 de Bud no Buddy

​lunes: Leer sobre el Día de los Muertos (o leer sobre Mike Pence)

​martes: Terminar de leer sobre el Día de los Muertos (o leer sobre Tim Kaine)

​miércoles: vocabulario del Día de los Muertos o decoraciones para el altar

jueves:  vocabulario del Día de los Muertos o decoraciones para el altar

​viernes: No Hay Clases

Turn in: Keynote about Chapter 11 of Bud not Buddy

​Monday: Read about Day of the Dead (or Read about Mike Pence)
​Tuesday: Finish reading about Day of the Dead (or read about Tim Kaine)
Wednesday: Vocabulary about Day of the Dead or decorations for the altar (Write a comparison of Pence and Kaine)
​Thursday: Vocabulary about Day of the Dead or decorations for the altar
​Friday: NO SCHOOL

lunes: Terminar el dibujo y descripción; Resumen de capítulo 10 de Bud no Buddy

martes: Empezar capítulo 11 de Bud no Buddy

miércoles: Continuar capítulo 11

jueves:

viernes: encuesta


Monday: Finish drawing and description; Summary of chapter 10 of Bud not Buddy

Tuesday: Start on Chapter 11 of Bud not Buddy

Wednesday: Continue chapter 11

Thursday:

Friday: Survey

Entrega;  pagina sobre capítulo 6  y ilustración y resumen del capítulo 7.

​lunes: leer en clase 10 min; escritura descriptiva sobre una foto

martes: leer en clase 10 min; dibujo  y escritura descriptive

​miércoles: leer en clase 10 min; terminar escritura e intercambiar con un compañero.

​jueves: leer en clase 10 min; compañeros hacen el dibujo con la escritura que leen. Comparan el dibujo original y el Nuevo.

​viernes: NO HAY CLASE

Turn in: worksheet on chapter 6 and illustration with summary of chapter 7

​Monday: read silently 10 min; descriptive writing about a picture

​Tuesday: read silently 10 min; Draw and write a descriptive paragraph

Wednesday: read silently 10 min; Finish writing and switch writing with a partner.

​Thursday: read silently 10 min; Partners use the writing to draw a new picture then compare the original with the new picture.

​Friday: NO SCHOOL

lunes: Repaso de silabas y diptongos, triptongos e hiatos
Empezar a leer capítulo 6 de Bud no Buddy

​martes: TOMAR EL EXAMEN OTRA VEZ DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS; continuar leyendo capítulo 6; hoja sobre capítulo 6

miércoles: Examen en el ipad de STAR

jueves: Empezar capítulo 7 de Bud no Buddy

​viernes: Terminar capítulo 7; illustración y resumen de capítulo 7

Monday: Review syllables and "diptongos, triptongos and hiatos"
Start reading chapter 6 of Bud not Buddy

​Tuesday: RETAKE OF DIPTONGOS, TRIPTONGOS AND HIATOS; continue reading chapter 6; worksheet about chapter 6

Wednesday: STAR testing

​Thursday: Start reading chapter 7 of Bud not Buddy

​Friday: Finish reading chapter 7; illustration and summary on chapter 7